学前教育（国控师范类）专业旨在响应国家政策发展及社会需求设立，面向幼儿园及其他各类幼儿教育和保育机构，突出“办有爱的大学，建有爱的专业”为特色的办学理念，在全面建设社会主义现代化进程中，针对服务人民群众和高质量学前教育发展的需要，培养以“幼儿为本”为理念，努力打造“有爱心、擅才艺、强素养、能发展、会管理”的人才培养目标。毕业生均可在幼儿园、早教机构、托育中心就业，且社会评价度高。

职业面向

1.幼儿教师：学前教育专业毕业生可以选择成为幼儿园教师及保育员，负责儿童日常教育与活动指导，引导幼儿的学习与游戏，促进幼儿全面发展。

2.教育管理：学前教育专业毕业生还可以从事教育管理工作，担任幼儿园园长、教研员等职务，负责学校的运营与管理。

3.教育咨询：随着家长对早期教育需求的增加，学前教育专业毕业生可以从事教育咨询工作，为家长提供科学的教育指导和建议。

4.技术研发：学前教育专业毕业生还可以参与教材等技术研发工作，为幼儿园教育提供教材和教辅资源。

培养目标

专业旨在响应国家政策发展及社会需求，面向幼儿园及其他各类幼儿教育和保育机构，培养具有“幼儿为本”理念，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。

专业特色

坚持“立足烟台、服务山东、辐射全国、对标国际”的发展定位，以“发展内涵，彰显特色，凝练品质，长效机制”的品牌专业建设为指导思想。建设托幼一体化专业发展模式，以“办有爱的大学，建有爱的专业”为特色办学理念。在继承和传承师范教育精神的基础上，逐步形成了学前教育专业以理论为先导、以“五专”（五专特长即弹、唱、跳、画、说等技能）和“两育”（素养即保育、教育等两模块双向养成模式）为两翼、以实践为根本的“专业知识渐进转化，专业技能综合实用，专业素养分层培养，专业实践服务就业”的 “Y”型综合递进人才培养模式。

01 实训条件优越 实践平台多元

专业拥有丰富多元的实践平台。现有校内各类实训室十余个，含蒙氏实训室、学前音乐实训室、电钢琴实训室、舞蹈实训室、美术手工实训室、婴幼儿卫生保健实训室及学前教育综合实训室等。其中，学前教育综合实训室具有学前儿童科学教育、幼儿园区域活动教育等多种类型的教具。高质量的实训室不仅巩固了课堂教学效果，锻炼了学生现场教学能力，也为理论与实践的结合提供了校内实训基地。

校外已建成国内外实训实习就业基地网。现以形成“山东省16地市全覆盖实训实习就业基地网”、北上广深特大型城市实训实习就业基地网、在四川、云南、河北、内蒙、山西、甘肃等省份与多家中高端幼儿园建立了深厚合作伙伴关系，涉及幼儿园100余家，同时，现与韩国、日本、意大利、澳大利亚等知名幼教机构达成深度合作关系。

02 赛场屡获嘉奖 业界广受赞誉

山东省高职院校学前教育技能大赛、山东省师范类从业技能大赛等是省内学前教育专业最具权威性、层次最高、影响力最大的一项赛事，不仅为职业院校学前教育专业学生搭建了相互借鉴、相互学习的交流平台，也为高职院校向社会展示学前教育人才培养成果提供了绝佳机会。专业自2019年参赛以来屡获嘉奖，备受行业关注。

2019年参加山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项团体二等奖

（全省第六名）

2020年获得山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项团体二等奖

（全省第四名）

2021年获得山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项团体二等奖

（全省第四名）

2022年获“中银杯”全国职业院校（高职组）学前教育专业教育技能大赛二等奖

2022年获得山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项团体二等奖

2023年获得山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项团体二等奖

2024年获得山东省职业院校技能大赛学前教育专业赛项团体三等奖

03 院园协同育人 创新发展同步

打造协作办学、协作育人、合作就业、合作发展的“2+2院园合作协同培养模式”。通过院园互动模式，本着相互协作，资源共享，互惠互利的原则，与烟台童心学府幼儿园等十余家幼儿园达成协议，成立了学前教育专业教师教研基地。院园合作为促进学前教育专业建设，实现院园无缝对接，储备高质量的学前教育人才发挥了重要作用。

2020年起，学前教育专业与北京博苑、济南银座、青岛智慧熊幼教集团等大中型幼儿园达成院园合作关系。2021年，与开慧幼教集团、青岛航天幼教集团等30余家用人单位签署院园合作协议。2022年，与山东省16地市的30余家用人单位达成合作关系，涉及幼儿园60余所，2023-2024年，已建成国内外100余所高质量院园深度合作关系。目前，已输送学生实习就业达千余人。

04证书增值赋能 技能固本强基

积极响应教育部等部门联合推出的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，推出“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作，2020—2024年连续五年组织1+X幼儿照护职业技能等级证书考试培训及考试工作，惠及学生1000余人，通过率达100%。将专业建设、课程建设、师资培养与学生培养紧密结合，实现知识与技能的有机融合，提高人才培养质量，提升学生的就业竞争力。

05成果精彩纷呈 理念先进卓然

专业每年举办各类教学成果展演活动。学生们以灵动的舞姿展现幼儿舞蹈的趣味与活力，用甜美的嗓音演绎出动人歌谣，精心创作的绘画、手工及环创作品也充分体现了对幼儿审美启蒙的深刻理解。展演注重实践与理论结合，学生们现场会展示如何根据幼儿发展阶段设计教学活动，将先进的教育理念融入到实际操作中。这不仅是对学生学习成果的检验，更是向社会展示高质量学前教育专业风采，传递科学育儿理念的重要窗口，有力推动着学前教育事业迈向新高度。

０６出国访学启思聚能　问道海外厚基筑梦

2022年开启新篇章，专业毅然踏上国际化探索之旅，与韩国、日本、意大利、澳大利亚等幼儿教育界的精英学府建立起稳固且深厚的合作关系。双方交流频繁，多次圆满落实国外学生互访交流计划。韩国等地学生踏入中国校园，参与到充满民俗风情的幼儿课堂观摩中，传统节日里的剪纸、舞龙舞狮等活动，沉浸式感受中华文化滋养下幼儿启蒙教育的独特魅力；与此同时，学前教育专业学生远渡重洋奔赴异国，扎根当地声誉卓著的幼教机构开启实习之旅，亲身领略先进的自然教育理念如何在户外课堂落地，学习精细化保育流程的每一处细节。双向奔赴的交流，一方面开阔了学生国际眼界，使其汲取多元幼教智慧；另一方面为教师交流互鉴架起桥梁，有力推动教学方法革新、课程设置优化，为培育立足本土、放眼全球的幼教人才夯实基础。

课程设置

专业基础课程

三字一话、幼儿故事讲述、学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育概论、数字化教育技术应用、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德与教育政策法规等。

专业核心课程

幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察、幼儿园班级管理、幼儿歌唱与表演、幼儿歌曲伴奏与弹唱、幼儿舞蹈与表演等。

专业交叉选修课程

幼儿高级照护、幼儿家庭教育指导、蒙台梭利教学法、教师语言与演讲、幼儿教师资格证综训、幼儿亲子游戏、幼儿创意绘画、幼儿创意手工制作、幼儿戏剧创编与表演、幼儿歌曲创编与表演、幼儿舞蹈创编与表演、中外钢琴作品演奏等。

接续专业举例

接续高职本科专业举例：学前教育

接续普通本科专业举例：学前教育