为深入贯彻落实国家职业教育改革精神，全面提升教师队伍专业素养，寒假期间，文化旅游学院商务日语教研室全体教师参加了为期三天的寒假教师培训，聚焦“新双高”建设、教学成果奖培育、教师创新团队建设、“五金”建设、科研课题与论文写作等六大核心主题。培训结束后，教研室迅速组织专题学习研讨会，围绕培训内容展开深度交流，凝聚发展共识。

锚定“新双高”目标，夯实专业发展根基

研讨会上，教师们深入探讨了“新双高”建设的内涵与实施路径。教研室主任张爱华指出，商务日语专业需对标国家“双高计划”要求，优化课程体系，强化产教融合，打造具有国际化特色的品牌专业。与会教师结合专业实际，提出了增设跨境电商日语、人工智能辅助语言教学等前沿课程的建议。

聚焦成果培育，激发教学创新动能

针对教学成果奖培育专题，教师们分享了培训中关于成果凝练、实践验证及申报策略的经验。孟琳副院长以省级教学成果奖案例为切入点，提出“以赛促教、以证促学”的实践教学模式，建议将学生职业技能竞赛、日语能力考试通过率等成果转化为教学改革亮点，形成可推广的典型案例。

构建“五金”体系，深化三教改革

围绕职业教育“五金”建设要求，教研室重点研讨了课程资源开发与团队建设规划。会议明确将联合行业企业开发“日语+商务”立体化教材，建设虚拟仿真实训平台，并计划选派教师赴日企研修，打造“双师型”创新团队。青年教师代表表示，培训中关于“模块化教学”与“岗课赛证融合”的指导为课堂教学改革提供了新思路。

科研赋能成长，共绘高质量发展蓝图

科研能力提升是本次研讨的重点议题之一。通过培训中王发明校长对课题申报、论文写作的剖析，教师们系统梳理了科研方向，计划围绕“数字经济背景下的商务日语人才培养”“职业教育国际化比较研究”等主题组建跨学科研究小组，力争在省级以上课题立项和核心期刊论文发表方面实现突破。

经过热烈讨论，教研室制定了2025年度行动计划：一是完善“新双高”建设任务清单，二是启动教学成果奖培育项目，三是推进“五金”资源开发，四是建立科研互助机制。全体教师表示，将以此次培训为起点，将学习成果转化为教学实践，为学校高质量发展注入新动能。

本次寒假培训与研讨活动，彰显了商务日语教研室主动对接职教改革前沿、锐意创新的团队精神，为专业转型升级和人才培养质量提升奠定了坚实基础。（撰稿：孙婷婷 审核：孟琳）